物權法為人與物之權力關系之法律規範，屬民法最重要的規範之一。依本系新大學法律系必修課程之安排，凡大二下學期，一學期內必須修習四個學分之物權法課程。

　　我國現行民法物權編公布、施行於一九三○年，為大陸法系重要物權法的一部份，規範包括物權通則、所有權及其他物權、占有等計210條文，這些條文不但規範著人們與物之間之權利、義務關係，同時，亦因此維繫平穩的私法秩序。由於物權法的作用是如此，而且亦是民法典的重要組成部分，因此，在法學教育上，自很久以來，物權法即為大學法科學生必修的重要法律課程。是以儘管我國原有民法物權編之條文僅210條，但物權法學理論，自大陸法之比較法學的觀點以觀，在文獻上早已汗牛充棟、浩如煙海，在實務發展上更是累積難以計數的判決、判例，而足堪吾人努力予以研習。比較應在此特別予以強調是，我國物權法自一九三○年公佈、施行迄今已逾70年，但一次也未曾有過修正，在法律適用的時空環境已完全改變的前提下，去年，民法物權編已完成擔保物權法全面的修正並已付諸實施，至於其他物權編章節，亦將可在今年內完成修法工作，並使之予以公布、施行。經完全修正後的新物權法，其條文數將可達400條，此不但大大充實既有物權法的實證規範，同時，亦變動了既有之物權類型，使物權邁向另一面。

　　由於物權法在法規範的量與質、物權法理論與實務的廣度與深度有如上述的轉變與更改，本學期物權法課程之安排與進行，雖仍採取由教師在課堂講解，輔以對學生的提問予以作答的方式行之，但在內容上則因礙於授課時數之限制，則採取選擇性的教授。亦即，在範圍上，全部授課時間將集中於物權通則、所有權、地上權、抵押權（包括最高限額抵押權）、權利質權、典權及占有等領域。而在內容上則包括上述各物權類型法規範之解釋及法理探討及分析，其探討、分析的對象，則涉及比較法、學說以及實務見解。至於遇有修正之條文，則當對修法之內容、趣旨，以及新法規範之理論詳予分析、檢討。如此的課程安排與進行，雖然於教師之課程講授與學生的學習、吸收甚為勞累，但由於物權法終究是具重要性的基礎法，非如此，恐於物權法學教育目的之達成難予實現。

我國物權因係早在一九三○年就已公布、施行，因此，關於物權法的教科書（教材），如前所述已為數甚夥，累積之學術專論更是不勝計數。大學教育固在對學生專業知識的傳授，但亦應讓學生有獨立自主吸收專業知識的機會與訓練。因此，儘管物權法已有為數不少的教科書與學術專論，但本堂課並無意侷限學生去研讀特定物權法教科書，不過，本堂課教師物權法教學與研究的經歷已有二十餘年，早已完成一部完整的講義(計600頁)，本堂課之進行，將本於上述物權法諸章節之順序，以教師編成的講義為內容，逐次講解下去，如此，或將於學生學習效果的提升更具作用與意義。不過，在另一方面方便學生之預習與複習，本堂課亦將推薦一至兩套較具特點的物權法學者的著作，供學生為參考資料。